Prorektor:in Bildung Mitglied der Hochschulleitung

Die ZHdK gehört mit rund 2100 Bachelor- und Masterstudierenden zu den grössten und vielfältigsten Kunsthochschulen in Europa. Die Studien- und Forschungsbereiche umfassen Art Education, Design, Film, Fine Arts, Musik, Tanz, Theater und Transdisziplinarität. Mitten in Zürich ist die ZHdK ein dynamischer Ort, an dem passionierte Menschen aus über 75 Ländern arbeiten, studieren, lehren, forschen und sich weiterbilden. Zur Hochschule gehören zahlreiche Ausstellungs- und Aufführungsorte, an denen die Projektarbeiten der Studierenden öffentlich gezeigt werden.

Die ZHdK stärkt ihre strategische Wirksamkeit durch die Einführung von Prorektoraten. Das Prorektorat Bildung wird die zentrale strategische Steuerungs-, Entwicklungs-, Beratungs- und Organisationseinheit für alle Fragen rund um Studium, Lehre und Lernen sowie Weiterbildung an der ZHdK. Es gestaltet und koordiniert die hochschulweite Entwicklung der ZHdK-Bildungslandschaft. Im Zentrum steht die Ermöglichung exzellenter Bildungserfahrungen, die Weiterentwicklung des ZHdK-spezifischen Lehr- und Lernverständnisses sowie die Förderung individueller und kollektiver Bildungsprozesse in einer sich wandelnden Welt.

Zur Verstärkung unserer Hochschulleitung suchen wir eine inspirierende Persönlichkeit als:

In dieser Leitungsfunktion gestalten Sie zusammen mit einem erfahrenen Team die strategische Ausrichtung der Bildungsangebote der ZHdK. Sie profilieren, steuern und entwickeln die transversalen Bildungsangebote der ZHdK und vertreten die institutionelle Perspektive auf künstlerische Bildung innerhalb der Hochschule sowie gegenüber externen Anspruchsgruppen.

Als Prorektor:in Bildung übernehmen Sie die strategische Gesamtverantwortung für die Lehre an der ZHdK und gestalten deren Weiterentwicklung massgeb mit. Sie entwickeln die Bildungsstrategie im Einklang mit der Gesamtstrategie der Hochschule und stellen sicher, dass nationale und internationale bildungspolitische Entwicklungen frühzeitig berücksichtigt werden. Als Mitglied der Hochschulleitung tragen Sie Mitverantwortung für die strategische Entwicklung und Führung der ZHdK. Gemeinsam mit den relevanten Bereichen wirken Sie an Entwicklungs- und Finanzplänen der ZHdK mit und verantworten die Definition sowie das Monitoring zentraler Leistungsindikatoren.

Als Prorektor:in fördern Sie eine innovative Lehr- und Lernkultur, sichern die Qualität der Lehre und entwickeln das ZHdK-Studienmodell und
-Portfolio weiter. Sie verantworten normative Vorgaben und deren Einhaltung, steuern Kernprozesse von Studium und Lehre und sorgen für die weitere Professionalisierung der Ablauforganisation im Student Life Cycle. Sie unterstützen die Departemente bei der Programm- und Curriculumentwicklung und fördern die Entwicklung der Lehrpraxis. In Ihre Zuständigkeit gehören sämtliche Themen rund um Studium und Studierende, darunter die Administration des gesamten Student Life Cycle sowie die Verantwortung für die Studierendenberatung und das Mobility Office.

Zudem verantworten Sie die transversalen Minors und das Zentrum Weiterbildung, integrieren Nachhaltigkeit in den Bildungsangeboten und koordinieren bereichsübergreifende Projekte, die die Weiterentwicklung der Hochschule unterstützen.

In dieser Funktion beraten und unterstützen Sie die Departemente in sämtlichen Fragen der Studienangebotsentwicklung, der Curriculumentwicklung und der Hochschuldidaktik. Dabei übernehmen Sie die Koordination und Moderation der relevanten fachlichen Gremien und stellen einen reibungslosen, transparenten Austausch sicher. Sie arbeiten eng mit den Departementsleitungen, den zentralen Services, dem Prorektorat Forschung und Innovation und dem Rektorat zusammen und fördern eine integrative, bereichsübergreifende Zusammenarbeit.

Für diese leitende Position im kunst- und gestaltungsorientierten Hochschulumfeld suchen wir eine führungsstarke Persönlichkeit mit Promotion oder promotionsäquivalenter Qualifikation. Sie verfügen über fundierte Kenntnisse und einschlägige Erfahrungen in der künstlerisch‑gestalterischen Hochschulbildung, in der Curriculumentwicklung…