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Lehrperson als Coach «Stay in School», Tagesschule Gubel

Job in Zürich, 8058, Zurich, Kanton Zürich, Switzerland
Listing for: Stadt Zürich
Full Time position
Listed on 2026-02-06
Job specializations:
  • Education / Teaching
    Child Development/Support, Education Administration, Elementary School
  • Child Care/Nanny
    Child Development/Support
Salary/Wage Range or Industry Benchmark: 30000 - 80000 CHF Yearly CHF 30000.00 80000.00 YEAR
Job Description & How to Apply Below
Position: Lehrperson als Coach «Stay in School», Tagesschule Gubel, 40-60 %
Location: Zürich

Lehrperson als Coach «Stay in School», Tagesschule Gubel, 40–60 %

Dauerstelle

Kreisschulbehörde Glattal

Die Tagesschule Gubel sucht ab Schuljahr 2026/27 Verstärkung.

Aufgaben
  • Coaching und Förderung einzelner Schüler
    * innen in der Klasse und im separaten Stützpunkt mit individuellen Stundenplänen und Förderzielen
  • Beratung und Begleitung der Lehr- und Betreuungspersonen, sowie Eltern der STIS-Kinder
  • Durchführung präventiver Verhaltenstrainings mit einer Gruppe von Kindern
  • eidgenössisch anerkanntes Lehrdiplom
  • Sie arbeiten gerne systemisch und vernetzt mit verschiedensten Anspruchsgruppen
  • positive und belastbare Persönlichkeit mit grossem Gestaltungswillen
  • sehr abwechslungsreiche, spannende Arbeit mit viel Gestaltungsfreifraum
  • Support durch eine engagierte und wertschätzende Schulleitung
  • Unterstützung durch Förderteam, Schulsozialarbeiterin und Schulpsychologin
  • eine erfahrene STIS-Schulassistenz und ein offenes, kooperatives Gesamtteam

Wir sind eine grosse Schulgemeinde in Zürich-Nord mit 19 Schulen. Wir leiten unsere pädagogische Haltung vom Konzept der Neuen Autorität ab und begegnen so den täglichen Herausforderungen im Schulalltag. Unsere gemeinsamen Werte sind:
Beziehung, Wertschätzung, Entwicklung, Freude, Verlässlichkeit.

Die Tagesschule Gubel liegt 7 Minuten zu Fuss vom Bahnhof Oerlikon entfernt, ist eine integrative, innovative und offene Schule und umfasst 12 Primarklassen und 5 Kindergärten.

Stay in School STIS ist ein Präventions- und Interventionsprogramm für Kinder mit Verhaltensauffälligkeiten. Ziel ist die Integration in der Regelklasse dank neu erlernten Verhaltenskompetenzen, vor allem im sozialen Bereich und bei Impuls- und Emotionskontrolle. Kernstück ist die Arbeit mit den Kindern, aber auch die Beratung des Schulteams und der Eltern gehören dazu.

#J-18808-Ljbffr
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