Dozent*in für Schul- und Unterrichtsentwicklung

Wissen. Können. Zukunft bilden. Gemeinsam für starke Lehrer
* innen, Logopäd
* innen, Sonderpädagog
* innen, Schulleiter
* innen

• Konzeption und Realisation von Weiterbildungsveranstaltungen an Schulen mit ganzen Kollegien oder definierten Teilgruppen zu Themenschwerpunkten der Schul- und Unterrichtsentwicklung
• Mitarbeit bei der Konzeption und Realisation von Angeboten in den Themenbereichen Lerncoaching, selbstorganisiertes Lernen, Lernlandschaften und multiprofessionelle Teams
• Beraten von Führungspersonen wie Schulleitungen, Steuergruppen und Behörden adressaten- und situationsgerecht und begleiten längerfristiger Entwicklungsprozesse
• Pflege des Informations- und Erfahrungsaustauschs innerhalb des Ressorts und des Instituts
• Förderung der fachlichen Vernetzung und Zusammenarbeit mit anderen Leistungsbereichen der Pädagogischen Hochschule

Die Stelle ist bis zum 31.08.2027 befristet. Nach Ablauf der Befristung bieten wir nach Möglichkeit die Perspektive einer Übernahme in ein unbefristetes Arbeitsverhältnis.

Sie sind eine engagierte und dienstleistungsorientierte Persönlichkeit mit hoher Flexibilität und einem feinen Gespür für die individuellen Bedürfnisse unserer Teilnehmenden. Ergänzend bringen Sie folgendes mit:

• Hochschulabschluss in Erziehungs- bzw. Sozialwissenschaften oder ein äquivalentes Studium in Beratung, Coaching, Supervision oder Erwachsenenbildung mit einem qualifizierten Abschluss in Supervision und Organisationsentwicklung auf MAS-Stufe
• Unterrichtsberechtigt auf einer Zielstufe der Primarstufe oder Sekundarstufe I bzw. II inkl. Berufserfahrung im Bildungsbereich, vorzugsweise im schulischen Umfeld sowie in der Beratung, Organisationsentwicklung und/oder im Projektmanagement
• Fundierte Kenntnisse der Volksschule, insbesondere im Bildungsraum Nordwestschweiz
• Sehr gute Auftrittskompetenz und institutionelles Denken
• Hohe Bereitschaft zu zeitlicher Flexibilität und Mobilität im Bildungsraum Nordwestschweiz und den angrenzenden Kantonen

Die Dozierenden der FHNW gestalten ihre Tätigkeit entlang ihrem Fachgebiet und prägen dieses durch ihre Erfahrungen und Interessen. Die Einbindung in ein Institut oder einen Studiengang fördert den fachlichen Austausch und die interdisziplinäre Zusammenarbeit über die Hochschulen hinweg. Die flexiblen Arbeitsbedingungen ermöglichen den Mitarbeitenden einen hohen Grad an Selbstbestimmung und Eigenverantwortung.

• Breites Hochschulsportangebot
• Kulturprogramm mit Vorträgen, Konzerten, Theater und Filmen
• Gelebte Praxis der Lohngleichheit von Frau und Mann
• Gezielte Förderung von Promotionsvorhaben
• Sabbatical für Professor
  * innen für Forschungs- und Praxisprojekte
• 300 Stunden Zeitpauschalen für Weiterbildung, Administration und Hochschulentwicklung