Docenti esperti in ambito Blockchain e tecnologie digitali emergenti

forIT, leader nel settore della formazione professionale e consulenza aziendale in Italia, ricerca docenti esperti in ambito Blockchain e tecnologie digitali emergenti per la realizzazione di corsi di formazione in modalità e-learning asincrona.

I destinatari sono lavoratori e professionisti che non possiedono conoscenze pregresse in ambito Blockchain e che intendono acquisire una comprensione di base dei concetti chiave e delle principali applicazioni.

I corsi saranno interamente fruiti online tramite piattaforma LMS e non prevedono attività sincrone né tutoraggio.

L’inizio della collaborazione è previsto nel più breve tempo possibile, compatibilmente con la disponibilità dei docenti.

Profilo del candidato

Cerchiamo docenti qualificati e motivati da inserire nel nostro network di professionisti.

Il/la docente selezionato/a sarà incaricato/a di progettare e realizzare uno o più corsi e-learning registrati, garantendo qualità dei contenuti, chiarezza espositiva e coerenza con gli obiettivi formativi definiti.

È richiesto il pieno rispetto dei processi organizzativi illustrati durante il colloquio conoscitivo, inclusi la puntualità nella compilazione dei contratti, l’utilizzo corretto della documentazione richiesta e la costante comunicazione con lo staff delivery dell’azienda.

Contenuti del corso:

- Cos’è la blockchain: definizione, storia ed evoluzione
- Principi di funzionamento: blocchi, hash, consenso distribuito
- Blockchain pubbliche, private e ibride
- Differenze tra blockchain e database tradizionali
- Criptovalute e token:
Bitcoin, Ethereum e oltre
- Blockchain nel settore finanziario: pagamenti, DeFi, NFT
- Supply chain e tracciabilità dei prodotti
- Smart contract: cosa sono e come funzionano
- Blockchain nella pubblica amministrazione: identità digitale, certificazioni, voto elettronico
- Applicazioni in sanità, energia e proprietà intellettuale
- Esempi pratici di wallet digitali e simulazioni di transazioni
- Sicurezza della blockchain: crittografia, chiavi pubbliche e private
- Rischi e vulnerabilità: attacchi informatici, truffe, perdita delle chiavi
- Impatto ambientale: proof of work vs proof of stake
- Regolamentazione e aspetti legali
- Tendenze emergenti:
Web3, metaverso, tokenizzazione degli asset
- Competenze digitali necessarie per lavorare con la blockchain

Attività richieste:

L’incarico prevede:

- Predisposizione dei materiali didattici (slide e test) secondo gli standard di riferimento;
- Registrazione delle videolezioni secondo le linee guida fornite dall’ente;
- Collaborazione con il team forIT per garantire la corretta gestione del percorso formativo;

Non sono previste attività di tutoraggio, webinar sincroni, correzione di elaborati o interazione diretta con i discenti.

Requisiti

- Disponibilità a recarsi presso le sedi di Palermo/Torino o possibilità di collaborazione da remoto con registrazione delle videolezioni da casa sotto supervisione.
- Competenze comprovate in ambito blockchain, criptovalute e tecnologie digitali emergenti
- Capacità di progettare e realizzare slide didattiche strutturate e coerenti con gli obiettivi formativi
- Familiarità con temi di sicurezza, privacy, sostenibilità e regolamentazione
- Ottime capacità comunicative e predisposizione alla didattica
- Approccio proattivo e orientato al problem solving
- Rispetto dei processi organizzativi interni (contratti, documentazione, comunicazione con lo staff delivery)
- Esperienza pregressa nella formazione sarà considerata un plus

Cosa offriamo

- Collaborazione con un ente formativo riconosciuto a livello nazionale
- Ambiente di lavoro strutturato, dinamico e supportato da professionisti esperti
- Supporto costante da parte dello staff delivery
- Compenso competitivo, commisurato all’esperienza
- Possibilità di ulteriori incarichi formativi

Area di lavoro

Tutta Italia – erogazione da remoto

Come candidarsi

Inviare la candidatura alla seguente e-mail: docenti

L’offerta è rivolta a candidati ambosessi, nel rispetto del

D.Lgs. n. 198/2006 e ss.mm.ii. e dei Decreti Legislativi n. 215 e n. 216 del 2003 sulle parità di trattamento.