APTPUO - Printemps​/Été - ECOA

Position: APTPUO - Printemps/Été 2026 - ECO1502 A00

Description

:

Macroéconomie par rapport à microéconomie. Comptes nationaux. Composantes de la demande globale. Détermination du revenu national et théorie du multiplicateur. Cycles économiques et instabilité. Politique budgétaire. Monnaie et politique monétaire. Système bancaire. Chômage et inflation. Controverses sur la politique de stabilisation. Politique macroéconomique canadienne.

Posting limited to:

Professeur à temps-partiel régulier / Regular Part-Time Professor

Date Posted (YYYY/MM/DD):

2026/02/13

Applications must be received
BEFORE (YYYY/MM/DD):

2026/03/16

Expected Enrolment:

100

Approval date:

2026/02/13

Number of credits:

3

Work Hours:

39

Hourly Rate:

Enseignement / Teaching: $239.47 )

The academic year starts on September 1 and ends on August 31.

These rates do not included vacation pay nor statutory pay.

These rates will be applied until a new collective agreement is ratified. Retro will be paid after the ratification.

Course type:

A

Posting type:

Régulier / Regular

Language of instruction:

Français | French

Competence in second language:

N/A

Course

Schedule:

Mardi | Tuesday 17:30-20:30 Jeudi | Thursday 17:30-20:30 - Session B Courses/Cours:
May 4 Mai to/a June 12 Juin Exam/Examen:
June 15 to/a 17

Requirements:

Diplôme d'études de 2e cycle (maîtrise) en science économique. Les candidats avec une expérience professionnelle récente d'économiste dans le domaine du cours dans le secteur publique, parapublique ou privé seront préférés (à démontrer sinon candidature non retenue). / Master's degree in Economics. Candidates who can demonstrate recent professional experience as an economist in the area of the course in the public, para-public or private sectors will be given preference (if not shown candidate will not be selected).

Mode d'enseignement virtuel synchrone / Online synchronous teaching mode

Additional Information and/or Comments:

An acceptable level of education and/or experience could be viewed as being equivalent to the educational required and/or demonstrated experience.