Coordonnateur, bibliothèque communautaire ou de district – postes

Bibliothèque publique d'Ottawa Publiée le 8 juillet 2021

Date d’affichage du concours:

Date de clôture:

Affiliation : SCFP 503 – Bibliothèque

Salaire : 72 614,36 $ à 86 664,76 $ annuel (taux de rémunération de 2019)

Lieu : Succursale Alta Vista, 2516, promenade Alta Vista;
Succursale St. Laurent, 515 rue Cote

Catégorie : Possibilités actuelles

Groupe d’emploi : Bibliothéconomie

* Nota : Dans le présent avis, le masculin a valeur de genre neutre

Sous l’autorité du gestionnaire, le titulaire s’acquitte des tâches et responsabilités relatives au secteur de service qui lui est assigné. Il effectue des tâches de gestion liées à l’administration et aux ressources humaines. Il participe à l’élaboration des politiques, des procédures et des objectifs des Services de bibliothèque. Il actualise ses connaissances et contribue à faire connaître les innovations de la Bibliothèque.

Il établit et entretient des rapports avec des personnes-ressources à l’interne et à l’externe. Il assume la responsabilité des opérations quotidiennes de la succursale ou des Services de bibliothèque.

Le titulaire exécute son travail dans le contexte des politiques et du cadre de la culture organisationnelle de la Bibliothèque, tels qu’ils sont exprimés dans l’énoncé de mission, les valeurs de base, les lignes directrices de l’expérience de la clientèle, de même que les énoncés de position de l’Association canadienne des bibliothèques sur la liberté intellectuelle, la diversité et l’inclusion, en particulier l’excellence dans le service à la clientèle.

Le coordonnateur, Bibliothèque communautaire ou de district, s’acquitte des fonctions liées au service au public qui consistent à :

• fournir la gamme complète des services consultatifs aux lecteurs et de référence, tels que de répondre aux questions des usagers, les conseiller dans leur choix de documents, les aider à utiliser le catalogue et d’autres outils, demander des documents en leur nom et préparer des outils consultatifs à leur intention, notamment des bibliographies, des critiques et des liens Web;
• veiller à ce que les niveaux et les types appropriés de programmes et d’activités d’éducation des usagers soient disponibles au public;
• animer des visites de groupes ou autres; formuler des recommandations relatives à l’élaboration de profils démographiques pour les succursales du groupe.

Il s’acquitte des fonctions de développement des collections qui consistent à :

• formuler des recommandations sur la conservation, la disposition ou le remplacement d’articles;
• recommander des changements aux collections pour tenir compte de l’évolution des intérêts et des besoins des usagers;
• recommander des achats pour combler les lacunes des collections;
• formuler des recommandations relatives à l’élaboration de profils pour la succursale.
• Connaître les principes de gestion, dont l’élaboration de politiques et de procédures, la gestion des ressources humaines, l’établissement de budgets et les activités de suivi.
• Être au fait des méthodes et techniques du service à la clientèle, et savoir enquêter sur les plaintes puis les régler.
• Connaître les théories et principes de la bibliothéconomie et des méthodes et techniques liées au fonctionnement d’une bibliothèque.
• Avoir une connaissance générale des politiques et procédures de la Bibliothèque.
• Connaître les techniques et pratiques de supervision.
• Effectuer un éventail d’activités relatives au prêt, les superviser ou en faire la démonstration.
• Être au fait de la littérature destinée aux adultes et aux enfants et en divers formats, des services consultatifs aux lecteurs, des tendances relatives à la lecture, à l’alphabétisation et aux collections pour l’ALS ainsi que des programmes à l’intention des adultes et des enfants.
• Connaître les références imprimées, sur microfilm ou en format électronique ainsi que les récentes nouveautés ayant trait aux services de référence.
• Connaître les principes liés à l’enrichissement et au maintien des collections.
• Connaître les techniques de…