W3-Professur für Musikpädagogik​/Musikdidaktik; Lehramtsstudiengänge

Stellenbezeichnung: W3-Professur für Musikpädagogik / Musikdidaktik (Lehramtsstudiengänge) (100 %)
Die Hochschule für Musik und Theater München (HMTM) zählt zu den be deutendsten und viel fältigsten Aus bildungs stätten für Musik-, Tanz- und Theater berufe in Europa und ist ein Begegnungs ort in einem inter national geprägten Umfeld. Ihre Institute bieten über 100 Studien gänge mit künstlerischem, pädagogischem und wissen schaft lichem Profil an. Etwa 500 inter national renommierte Lehrende und zahl reiche erfolg reiche Alumni tragen zur welt weiten Strahl kraft der Hoch schule bei.

Mit rund 900 Ver an staltungen jährlich bereichert die HMTM das kulturelle Leben Münchens. Am Institut für Schulmusik studieren aktuell etwa 230 Studierende in den Studien gängen Lehramt an Gymnasien im Fach Musik als Doppel fach, Lehramt an Gymnasien im Fach Musik in der Fächer verbindung, Lehramt an Grund schulen (Unter richts fach Musik), Lehramt an Mittel schulen (Unter richts fach Musik) sowie Lehramt an Real schulen (Unter richts fach Musik).

An der HMTM ist zum Winter semester 2026/27 folgende Stelle zu besetzen: W3-Professur für Musikpädagogik / Musikdidaktik (Lehramtsstudiengänge) (100 %) Gesucht wird eine hoch qualifizierte Persönlichkeit mit einem Forschungs schwer punkt im Bereich musik bezogener Lehr-Lern
-Pro zesse im schulischen Kontext. Die Professur über nimmt eine zentrale Funktion und Ver antwortung in der Neu auf stellung des Instituts für Schul musik und der ganz heit lichen Weiter ent wicklung der Studien gänge und ihrer Profile wie auch in der Stärkung der Musik pädagogik als einem Standbein im neuen Forschungs profil der HMTM. Deshalb suchen wir eine Person, die das Fach in seiner ganzen Breite in Lehre und Forschung vertritt und in der Lage ist, aktuelle Ent wicklungen und Heraus forderungen wahr zu nehmen und in Weiter ent wicklungs prozesse konzeptionell zukunfts weisend zu integrieren.

Die Professur hat einen Schwerpunkt im Bereich schul be zogener Lehr-Lern-Forschung. Zum

Aufgaben bereich gehören die Über nahme von Lehr ver an staltungen für alle Lehr amts studien gänge, die Betreuung von Schul praktika und Abschluss arbeiten, die Mit wirkung bei Prüfungen sowie die Koordination der Betreuung und Aus ge staltung der Lehr amts studien gänge. Erwartet wird deren konzeptionelle Weiter ent wicklung im Rahmen des neu ent stehenden Instituts profils, auch in Ver netzung in die gesamte Hoch schule.

Die Diversifizierung musik kultureller Hinter gründe prägt die Gesell schaft und damit auch die Gemein schaft an Schulen. Fragen nach dem Umgang mit heterogenen Gruppen im Sinne der Zu gänglich keit sowie der Teilhabe an musikalischen Bildungs angeboten sind zentral. Erwünscht ist eine aus ge wiesene Expertise im Bereich Diversität und Musik pädagogik. Bei der Bewerbung sind gemäß 57 (2) BayHIG i.

d.

F. vom 01.01.2025 nachzuweisen:
Ein ab ge schlossenes Hoch schul studium der Fachrichtung Lehramt im Unter richts fach Musik in Sekundar stufe II (Erste Staats prüfung oder gleich wertiger Abschluss) Die Befähigung für das Lehramt in Sekundar stufe II im Unter richts fach Musik (Zweite Staats prüfung oder gleich wertiger Abschluss) Der Nachweis einer möglichst fünf jährigen haupt beruf lichen Unter richts tätigkeit an all ge mein bildenden Schulen nach Ab schluss des Vor bereitungs diensts Besondere Befähigung zu wissen schaft licher Arbeit, nach zu weisen durch die Qualität einer Promotion in einem der Fächer Musik pädagogik oder Musik wissen schaft oder einem anderen fach be zogenen Bereich, sowie Zusätzliche wissen schaft liche Leistungen, die durch eine Habilitation oder gleich wertige wissen schaft liche Leistungen nach ge wiesen oder im Rahmen einer Junior professur erbracht wurden Der Forschungs schwer punkt wird durch Publikationen sowie durch erfolg reiche, ggf.

dritt mittel ge stützte Forschungs projekte nach ge wiesen. Erwartet wird besondere Expertise in der Ver mittlung pädagogischer, wissen schaft licher und künstlerischer Kompetenzen mit Blick auf das Berufs feld Schule und seine zukünftigen Heraus forderungen. Erwartet wird die Fähigkeit zu forschungs basierter Ent wicklung von hoch schul didaktischen Konzepten im Sinne einer klar an wendungs orientierten Lehre, auch in inno…