Professeur·e Profil : Évaluation De Programmes Et​/Ou Politiques Publiques

Position: PROFESSEUR·E  PROFIL : ÉVALUATION DE PROGRAMMES ET/OU POLITIQUES PUBLIQUES
Location: Montreal

SOMMAIRE DU POSTE

Lieu de travail  :
Québec, Montréal ou Gatineau

Statut de l’emploi  :
Poste régulier

CONTEXTE

L’École nationale d’administration publique (ENAP) est l’université de référence en administration publique, repoussant les frontières du savoir et de l’innovation pour participer activement à la transformation des politiques et des services publics. Par son leadership et ses partenariats stratégiques, elle façonne un avenir durable pour le Québec et la francophonie.

En tant qu’institution universitaire, l’ENAP développe, préserve et transmet des savoirs théoriques et pratiques en matière d’administration publique à travers l’enseignement, la recherche et l’accompagnement des ministères et organismes publics. Elle forme une relève professionnelle ainsi que des personnes en gestion et en recherche, de haut niveau, influentes et engagées envers les services publics afin de relever les défis actuels et futurs des administrations publiques.

L’ENAP est à la recherche d’un
· e candidat
· e pour combler un poste de professeur
· e régulier·ère spécialisé
· e en évaluation de programmes et/ou de politiques publiques. Ce poste porte notamment sur l’étude et l’application de critères fondamentaux, tels que la pertinence, la cohérence, l’efficacité, l’efficience, les impacts et la durabilité des interventions. La personne recherchée devra posséder une expertise démontrée en recherche évaluative, avec une solide maîtrise des méthodes quantitatives. Elle devra également être en mesure d’articuler des approches rigoureuses et adaptées à des contextes variés, ainsi que de traduire des concepts abstraits, comme celui de la performance, en indicateurs ou proxys concrets pour la mesure et le suivi.

Les personnes candidates doivent être capables de démontrer un leadership dans leur domaine d’expertise. Elles possèdent une production scientifique avérée, ou un fort potentiel en recherche, et sont en mesure de transmettre leur savoir avec passion et engagement, de superviser et d’encadrer des étudiant
· es de 2e et 3e cycles et des stagiaires postdoctoraux dans un environnement intellectuel et social diversifié. La personne sélectionnée effectuera des recherches innovantes et devra être en mesure de présenter des demandes de financement. Elle contribuera aux réflexions concernant l’évolution des programmes et cours offerts dans le domaine de l’évaluation de programmes et sera amenée à partager son expertise auprès d’étudiant
· es et de différents partenaires nationaux et internationaux.

À titre informatif, les personnes candidates devront être en mesure de donner les cours suivants :

Méthodes statistiques d’évaluation de programmes (ENP
7139)

Évaluation économique de programmes publics (ENP
7140)

EXIGENCES

Toute personne candidate doit :

Détenir un doctorat (ou sur le point de l’obtenir) dans un champ disciplinaire pertinent au domaine;

Avoir acquis une expérience d’enseignement universitaire ;

Témoigner d’une capacité à enseigner à une clientèle variée ;

Démontrer un intérêt et une connaissance en évaluation des programmes et politiques publiques au Québec et à l’international ;

Démontrer ses capacités à transmettre ses savoirs et ses compétences ;

Démontrer ses capacités en recherche, attestées notamment par des publications arbitrées.

Conformément aux exigences du ministère de la Citoyenneté et de l’Immigration du Canada, cette offre est destinée en priorité aux personnes ayant la citoyenneté canadienne et aux personnes résidentes permanentes du Canada.

DOSSIER DE CANDIDATURE

Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir à l’ENAP un dossier de candidature qui comporte les éléments suivants (en format PDF) :

Une lettre de motivation démontrant spécifiquement la capacité de la personne candidate à remplir chacune des responsabilités et des qualifications requises énumérées ci-dessus. De plus, la lettre devra présenter ses expériences complémentaires en évaluation quantitative ;

Un curriculum vitae ;

Au moins deux lettres de recommandation ;

Les relevés de notes pertinents et toute autre attestation de formation pertinente ;

Une programmation en recherche évaluative (max. 5 pages) ;

Une copie de deux ou trois publications.…