Post-doctorant; e projet "Faire collection en management

Post-doctorant(e) projet "Faire collection en management" (F/H)

Notre établissement fait partie de l'Université PSL. Située au cœur de Paris, elle fait dialoguer tous les domaines du savoir, de l'innovation et de la création. Classée parmi les 50 premières universités mondiales, elle forme au plus près de la recherche des chercheurs, artistes, ingénieurs, entrepreneurs ou dirigeants conscients de leur responsabilité sociale, individuelle et collective.

Laboratoire :
Dauphine Recherches en Management (DRM, UMR CNRS 7088), équipe M‑Lab.

Le Grand Programme de recherche PSL « Faire collection » rassemble des chercheuses et chercheurs de 11 établissements composantes de PSL et 13 laboratoires, dans une perspective transdisciplinaire, diachronique et réflexive autour des collections comme outils et produits de recherche et d’enseignement.

« Collectionner en management » est une question relativement nouvelle. Le projet est porté par le laboratoire Dauphine Recherches en Management, le Cercle de l’Innovation, Dauphine Musée du management, la bibliothèque de l’Université Paris Dauphine PSL et la bibliothèque de MINES Paris PSL.

• Contribuer à une formulation avancée et spécifique de ce que veut dire faire collection en management et des défis à relever, afin d’enrichir les formulations préliminaires existantes.
• Établir des critères d’analyse et de décision à chaque étape de la constitution de collections en management, du repérage d’objets à la sélection, en passant par la classification, l’indexation, les outils de publication et de valorisation, et réfléchir à la manière d’écrire l’histoire du management.
• Articuler « faire collection », « faire la recherche en management » et « exercer une activité de management », tant dans les phases de conception que d’utilisation, en lien avec les collections, les programmes de recherche et les pratiques managériales.

• Assimiler la littérature sur la nature des collections, l’histoire des musées et de leurs transformations, ainsi que les grandes étapes de l’histoire du management.
• Étudier les processus de constitution des collections en management dans les deux bibliothèques partenaires, le musée du management et les entreprises partenaires.
• Se familiariser avec les outils de classification, d’indexation, de mise en valeur et de publication (Dewey, Ravel, Omeka‑S, etc.) et analyser leur compatibilité et leurs limites.
• Tester avec des entreprises partenaires la création de collections à partir d’objets et documents de gestion, et analyser leur transformation en collection utilisable.
• Participer aux séminaires du GPR et rédiger des billets de recherche ainsi qu’un texte pour le site Explore PSL, en collaboration avec le responsable scientifique Albert David.

• Une revue de littérature sur « faire collection ».
• Une analyse des particularités de « faire collection » en management, issue des expertises des bibliothèques et des explorations menées avec les entreprises partenaires.
• Des recommandations pour la constitution de collections en management et des propositions d’innovations pour intégrer la collection dans les activités scientifiques et managériales.
• Des expérimentations pré‑testées avec les bibliothèques et les entreprises partenaires explorés durant le projet.
• Une conclusion sur la façon dont on écrit l’histoire du management, et la façon dont « faire collection en management » y contribue.

Postdoctorant(e) en sciences du management (avec une composante historienne) ou en histoire des entreprises, à la capacité de saisir rapidement les outils documentaires et la gestion des collections. Docteur soutenu il y a moins de trois ans.

• Connaissances solides en sciences du management (théories, techniques, outils) et intérêt pour l’histoire.
• Capacité à se familiariser rapidement aux questions bibliothéconomiques et muséales, ainsi qu’aux outils et techniques associés.
• Intérêt pour l’analyse et le traitement de grands corpus de données, et pour l’intelligence artificielle.
• Capacités d’exploration et de…