Techniciens; nes en éducation spécialisée
Job in
Longueuil, Province de Québec, Canada
Listing for:
Centre de services scolaire Marie-Victorin
Apprenticeship/Internship
position
Listed on 2026-03-07
Job specializations:
-
Education / Teaching
Special Needs / Learning Disabilities, School Counselor
Job Description & How to Apply Below
Position: Techniciens(nes) en éducation spécialisée
JOB DESCRIPTIONVous êtes intéressé(e) à travailler comme technicien(ne) en éducation spécialisée? Vous souhaitez travailler pour une organisation qui a à cœur la réussite de ses élèves tout comme le bien-être de ses employés(es)? Le Centre de services scolaire Marie-Victorin compte sur vous!
Profil du CSS Marie-Victorin
Une organisation prônant la bienveillance, l’engagement, la collaboration et l’innovation!
Plus de 43 000 élèves, jeunes et adultesPlus de 5 000 employés73 établissements situés à Brossard, Saint-Lambert et Longueuil (arrondissements de Greenfield Park, Saint-Hubert et Vieux-Longueuil)Un des plus importants employeurs de la Rive-SudAvantages du CSS Marie-Victorin* :
* applicables selon votre type d'affectation, nos règles et procédures ainsi que la convention collective
Rémunération et avantages sociaux attrayantsRégime de retraite très avantageuxConciliation travail-familleSalaire selon expérience et qualificationsVaste choix de formations pertinentes à la fonctionPossibilité d'avoir accès rapidement à un poste régulier menant à la permanenceEmploi saisonnier offrant la possibilité de vacances estivalesPossibilité de travailler selon vos disponibilitésParticipation à la vie étudiant auprès de différentes clientèlesProgramme favorisant le bien-être au travailAccès au programme d’aide aux employésRabais variés avec des partenaires externes destinés aux employésProfil du(de la) technicien(ne) en éducation spécialisée
Votre rôle
Le(la) technicien(ne) en éducation spécialisée est responsable, en collaboration avec l’équipe multidisciplinaire, d’appliquer des techniques et méthodes d’éducation spécialisée, soit dans le cadre d’un plan d’intervention destiné aux élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage, soit dans le cadre d’un programme destiné aux élèves nécessitant un appui particulier.
Vos responsabilités
Appuyer l’élève dans ses apprentissagesIntervenir auprès des élèves en réaction avec leur environnementÉlaborer, organiser et animer des activités éducatives ou de soutien pédagogique visant à développer des habiletés sociales, cognitives, psychomotrices, de communication ou autresParticiper à l’élaboration et à la rédaction du plan d’intervention, en collaboration avec l’équipe multidisciplinaireSélectionner des mesures à prendre pour atteindre les objectifs déterminésÉlaborer un plan d’action et appliquer les mesuresÉvaluer l’atteinte des objectifsParticiper à l’évaluation du planPour consulter les détails du poste, et référez-vous à la page 21 (technicien en éducation spécialisée) du plan de classification du personnel de soutien.
Vos forces
Aptitudes marquées en relation d'aideSens de l'écouteProactivitéBonne capacité d’adaptationPatienceEsprit collaboratifVos qualifications
OPTION 1
Être titulaire dans l’une des disciplines suivantes :
Diplôme d’études collégiales en technique d’éducation spécialisée (1) Attestation d’études collégiales en éducation spécialisée (1) Reconnaissance des acquis en éducation spécialisée (1) AEC en Special Care Counselling (1) Diplôme d’études collégiales en technique d’intervention en délinquance (1) Baccalauréat en psychoéducation (1) Baccalauréat en service social (2) Diplôme d’études collégiales en service social (2) Attestation d’études collégiales en service social (2) Baccalauréat en enseignement en adaptation scolaire (2) Baccalauréat bidisciplinaire en psychologie et psychoéducation (2)(1) Pour effectuer des remplacements, vous devez avoir complété un an d’études (une preuve attestant que la formation est en cours sera requise).
(2) Pour effectuer des remplacements, vous devez avoir complété deux ans d’études (une preuve attestant que la formation est en cours sera requise).
OPTION 2
Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales pré-universitaire ET d'un des diplômes suivants :
Certificat universitaire en psychoéducation
Certificat universitaire en intervention auprès des jeunes
Certificat universitaire en intervention psychosocialeOPTION 3
Être titulaire d’un diplôme universitaire terminal de premier cycle par cumul de certificats, comprenant au minimum un certificat parmi les suivants :
Certificat en…
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