Formateur technique – Manutention de matériel​/Technical Trainer – Material Handling

Français – Description du poste

Direction du centre de formation : le formateur technique - Manutention de matériel est chargé d’évaluer les besoins de perfectionnement des techniciens de service des concessionnaires Brandt C & F et manutention de matériel dans les domaines des produits de chantier non Deere, de la manutention (Doosan, Bobcat, Clark, Sellick, etc.) et, si la capacité le permet, de l’assistance aux produits Ditch Witch.

Principales responsabilités

• En collaboration avec d’autres, identifier les sources et, le cas échéant, contribuer à l’élaboration de matériel didactique et d’évaluation approprié pour les techniciens de manutention de matériel et C & F Brandt dans les domaines des produits de chantier autres que Deere.
• Mettre en œuvre le programme d’apprentissage des techniciens d’entretien, y compris :
• Identifier les besoins d’apprentissage des employés dans toutes les concessions C & F Brandt
• Localiser ou coordonner la création d’un programme de qualité professionnelle
• Élaborer et mettre en œuvre le calendrier, la coordination et l’exécution des activités de formation en matière d’apprentissage.
• Contrôler les indicateurs de formation OEM, en rendre compte et favoriser leur réalisation.
• Veiller à ce que les activités d’apprentissage du personnel soient alignées sur l’amélioration continue dans les domaines de la qualité, des pratiques LEAN, de la santé et de la sécurité et de la performance organisationnelle en enregistrant, en surveillant, en rapportant et en intégrant la rétroaction et les données.
• Contribuer et collaborer à l’élaboration et à la mise en œuvre des parcours, plans et calendriers d’apprentissage.

Besoins en matière d’apprentissage

• Travailler avec les opérations et les fabricants OEM pour documenter les priorités de développement.
• Documenter et valider les plans de programme pour répondre aux priorités d’apprentissage.
• Identifier les ressources pour les plans.
• Contrôler l’affectation des ressources et l’avancement des plans.
• Ajuster les plans au besoin.

Formation et matériel pédagogique

• Dispenser des formations comme instructeur certifié des concessionnaires ou expert interne.
• Veiller à ce que la prestation et la programmation soient efficaces et optimisent le temps de l’instructeur.
• Élaborer un programme d’enseignement de qualité professionnelle pour que les étudiants puissent utiliser, diagnostiquer, monter ou démonter, réparer ou évaluer l’état des équipements mobiles lourds et des systèmes associés.
• Identifier les sources et aider à développer des cours et programmes de formation de qualité professionnelle en classe, sur place et en ligne, ainsi que le matériel d’évaluation.
• Utiliser divers systèmes d’entreprise pour l’organisation et l’élaboration des supports (p. ex., Brandtnet).
• S’assurer que les évaluations mesurent les compétences des stagiaires.
• Maintenir un catalogue à jour des documents du programme.
• Utiliser MS Office pour gérer le matériel de cours.

Mise en œuvre du programme

• Programmer les formations en collaboration avec les gestionnaires et autres parties prenantes.
• Diffuser les calendriers de formation et les informations sur les cours par Brandtnet ou autre moyen.
• Veiller à ce que les cours soient dispensés et programmés efficacement et que les prérequis soient respectés.
• Documenter et rapporter les résultats d’évaluation et l’assiduité, et comparer les performances aux métriques.
• Préparer et distribuer les certificats de réalisation et reconnaître les accomplissements du programme le cas échéant.
• Collaborer pour coordonner la prestation d’autres formations requises et utiliser des systèmes tiers (p. ex., LMS OEM) pour la gestion et la prestation des formations.

Amélioration continue

• Participer à des audits continus de l’efficacité des programmes.
• Veiller à ce que le matériel et les programmes restent pertinents et à jour.
• Assurer que les communications et présentations respectent les directives de Brandt.
• Recueillir et intégrer les retours d’étudiants et d’autres personnes pour améliorer continuellement le contenu et la mise en œuvre.

Autre

• Soutenir les efforts opérationnels en analysant et répondant aux besoins de développement organisationnel.
• Respecter les politiques,…