Enseignant; e en Aménagement du territoire F​/H

Description de l entreprise

Diderot Éducation est l un des groupes leader dans l enseignement privé en France. Présent sur 8 campus à travers le pays, il se distingue par sa pédagogie active et inversée, son accompagnement individualisé des étudiants, ainsi que ses valeurs humaines fortes, centrées sur l épanouissement et la réussite de chaque apprenant.

Sur le campus de Lyon, vous rejoindrez l’une de nos trois écoles spécialisées :

• Cours Diderot (BTS, Bachelors)
• EDNH – École de Diététique et Nutrition Humaine (Bac à Bac+5)
• EGPN – École de Gestion et Protection de la Nature (Bac à Bac+5)

Pourquoi nous rejoindre ?

• Un cadre bienveillant et stimulant
• Une équipe dynamique et engagée
• Un modèle pédagogique innovant et reconnu
• Des missions formatrices, au cœur de l évolution de l enseignement
• Des groupes de maximum 25 étudiants par classe

Ce module propose une exploration avancée des logiques, outils et controverses liées à l aménagement du territoire dans un contexte de crise écologique et de transition socio-environnementale. Il vise à développer une analyse critique des politiques d aménagement, à différentes échelles, tout en formant les étudiantes à des approches innovantes et intégratives.

• Maîtriser les dispositifs réglementaires et stratégiques de l aménagement (PLU, SCOT, SRADDET, ZAN…)
• Analyser les tensions entre développement, préservation, justice sociale et transition écologique
• Comprendre les processus de concertation, les conflits d usage et les outils de gouvernance territoriale
• Élaborer des diagnostics territoriaux croisés et proposer des leviers d’action fondés sur l écologie politique et l aménagement durable

Le Module Repose Sur Une Pédagogie Active Et Inversée, En Cohérence Avec Les Valeurs Du Master EESJ

• Mise à disposition de ressources en amont : documents techniques, lectures critiques, vidéos, cartographies
• Animation de séances sous forme de projets collectifs, études de cas, simulations de concertation, débats publics simulés, diagnostics territoriaux fictifs ou réels
• Mobilisation de méthodes participatives, de l’analyse multi-acteurs, d’ateliers de cartographie critique ou de design territorial
• Évaluation à travers des productions concrètes (projet de territoire, rapport d’analyse, présentation orale, etc.)

Les cours suivent un modèle inversé : les étudiants préparent le contenu théorique en amont, ce qui permet de consacrer le temps en classe à l approfondissement, aux échanges et à la pratique. Vous guidez, stimulez, questionnez, pour favoriser un apprentissage actif et durable. Vous assurez les surveillances et corrections des évaluations.

Rémunération & Statut

UNIQUEMENT contrat de prestation. 35 euros de l heure.

• Docteure, cherche ure ou praticienne confirmée dans les domaines de l aménagement du territoire, géographie, urbanisme, politiques publiques ou écologie territoriale
• Expérience souhaitée dans l’enseignement supérieur et/ou la formation participative
• Capacité à articuler analyse théorique et cas pratiques, à travailler avec des méthodes actives et collaboratives
• Sensibilité aux enjeux de justice environnementale, d’écologie politique et de participation citoyenne

Vous aimez transmettre, partager, et vous avez le sens de la pédagogie. Vous êtes à l’aise à l’écrit comme à l’oral, et vous savez capter l attention de vos apprenants. Curieuses, rigoureuses et investies, vous avez l esprit d équipe et une vraie envie de faire évoluer les pratiques pédagogiques. Les outils numériques font partie de votre quotidien.

Vos connaissances spécifiques seront un vrai plus !

Avoir des contacts dans les secteurs de la gestion des espaces naturels, de la protection de l’environnement ou de l’agriculture durable est un véritable atout, permettant d ouvrir des possibilités de stages ou d ateliers pour nos étudiants au sein de vos structures.