Rector Al Amana College

Welkom bij Al Amana College, waar we bouwen aan een toekomst met betekenisvol onderwijs!

Ben jij een gedreven leider met een passie voor kwalitatief hoogwaardig onderwijs en wil je bijdragen aan de groei van een nieuwe school met een Islamitische grondslag? Dan is dit jouw kans! Vanaf 1 augustus 2026 openen we met trots de deuren van onze tweede Al Amana College in Ede.

Al Amana is een stichting met een Islamitische grondslag. Onze scholen staan bekend om hun kwalitatief hoogwaardig en ambitieus onderwijs. Bij ons draait het niet alleen om het overbrengen van kennis, maar ook om het begeleiden en voorbereiden van leerlingen als volwaardige burgers in de maatschappij vanuit onze kernwaarden. De leerling staat centraal, met aandacht voor zijn/haar cognitieve, persoonlijke en sociaal-emotionele ontwikkeling.

Burgerschap is verweven in al onze vakken en lessen. We streven ernaar een gastvrije omgeving te creëren waar alle medewerkers en leerlingen zich elke dag welkom voelen, ongeacht hun achtergrond of overtuiging.

Als rector van Al Amana College Ede speel je een belangrijke rol in de opbouwfase en doorontwikkeling van onze school. In het komende schooljaar starten we met een tweejarige brede brugklas, waar leerlingen de kans krijgen om te groeien en te ontdekken welk schoolniveau het beste bij hen past. Als team zullen we de leerlingen begeleiden om maximale kansengelijkheid te creëren.

Heb je ervaring in het leidinggeven, heb je affiniteit met onze identiteit en word je hier enthousiast van? Dan ben je mogelijk de perfecte kandidaat om samen verder te bouwen aan het Al Amana College in Ede. In de huidige structuur vormt de rector samen met de teamleider de schoolleiding van het Al Amana College. De rector is integraal verantwoordelijk en heeft een nauwe samenwerking met de directeur-bestuurder in de opbouwfase van de school.

De teamleider is verantwoordelijk voor het onderwijs, de zorg en de begeleiding van de leerlingen en sturen de teams aan, ook houdt hij/zij zich bezig met de ouder- en leerlingenzaken en de uitvoerende onderwijsprocessen.

De opdracht is:

Je geeft samen met de teamleider duidelijke sturing aan de onderwijskundige ontwikkeling en bouwt de ingeslagen koers verder uit. Je verbindt de onderwijsontwikkeling van de onderbouw aan de bovenbouw mavo, havo en vwo (onderbouw) met de vereiste einddoelen voor ogen.

Je herkent interne en externe ontwikkelingen die op de school afkomen, je onderzoekt en analyseert wat nodig is en anticipeert op wat de school nu en in de toekomst nodig heeft.

Je laat de interne organisatie doorgroeien naar een school met een professionele cultuur waarin taken, verantwoordelijkheden, verwachtingen en kaders helder zijn. Je stuurt op kwaliteit en verantwoordelijkheid.

Je versterkt het strategisch personeelsbeleid door te investeren in duurzame inzetbaarheid en gedeeld leiderschap in samenwerking met de teamleider.

Je bent zichtbaar in de school, zoekt actief contact en werkt samen met leerlingen, ouders en medewerkers. Je staat regelmatig tussen hen.

Je bent gericht op verdere implementatie en nadere invulling van de nieuwe organisatiestructuur in relatie tot de betekenis van en het effect op het primaire proces, de medewerkers en de leerlingen.

Je hebt aandacht voor het versterken van de interne organisatie; vormgeven aan de planning & control cyclus; zorgdragen voor de vastlegging van afspraken en procedures en de monitoring en borging daarvan.

Je houdt je ook bezig met het aantrekken van vakkundige collega’s in een krappe arbeidsmarkt.

En je weet raad m.b.t. het zorgdragen voor de verdere realisatie van de nieuwbouw.

Profiel

Een resultaatgerichte en betrokken rector; een communicator die kan ‘bouwen en verbinden’.

Gevoel voor historie en weet traditie en toekomstgerichtheid met elkaar te verbinden.

Vertrouwen, zichtbaar en verbindend, als het gezicht van de school die een voorbeeldfunctie vervult en een cultuurdrager is.

Koersvast en duidelijk, en op een heldere manier sturing aan mensen en processen geeft.

Communicatief sterk en in staat om relaties met alle belanghebbenden bij de school op te bouwen en te onderhouden.

Goede antennes voor ontwikkelingen in de omgeving…