BANQUE DE Candidatures - Enseignants; Es au Préscolaire et Primaire

Position: BANQUE DE CANDIDATURES - Enseignants(es)  au préscolaire et primaire
Location: Granby Central

Vous désirez mettre à profit vos compétences et votre expertise au profit des élèves? Vous êtes à la recherche de nouveaux défis dans votre carrière? Le Centre de services scolaire du Val-des-Cerfs recherche présentement des candidats (es) intéressé(es) à combler des remplacements courts, longs termes pour effectuer des mandats à 100% ou à temps partiel au préscolaire et primaire et ce, dans toutes les écoles du Centre de services scolaire du Val-des-Cerfs !

En tant qu’enseignant au Centre de services scolaire du Val-des-Cerfs, vous pourrez :

Compter sur une équipe accueillante et disponible pour vous soutenir;

Évoluer dans un milieu de travail dynamique;

Travailler dans des équipes collaboratives avec une approche humaine;

Bénéficier d'un accompagnement d'insertion professionnelle.

*** Les pourcentages de tâches et les écoles varient en fonction des besoins.

Le Centre de services scolaire du Val-des-Cerfs (CSSVDC) offre l’éducation préscolaire et l’enseignement primaire à environ 11 145 élèves dans l’une ou l’autre des trente-huit écoles primaires de son territoire. Il offre également l’enseignement secondaire à plus de 6 890 élèves dans sept écoles secondaires situées à Granby, Waterloo, Cowansville, Farnham et Bedford. Enfin, environ 1 500 élèves adultes suivent des cours dans ses deux centres pour adultes à Cowansville et à Granby.

La population de son territoire s’élève à plus de 163 000 habitants répartis dans 29 villes et municipalités situées dans les MRC de Brome-Missisquoi et de la Haute-Yamaska. Le CSSVDC compte plus de 2 500 personnes à son emploi sur une base régulière.

QUALIFICATIONS REQUISES

Détenir ou être en voie d’obtenir un baccalauréat en enseignement préscolaire et primaire;

Détenir une autorisation légale d’enseigner reconnue;

Toutes autres qualifications et expériences pertinentes pourront faire l’objet d’une analyse.